{"id":7158,"date":"2025-04-02T09:09:01","date_gmt":"2025-04-02T12:09:01","guid":{"rendered":"https:\/\/radiobeat97.com.ar\/beat\/?p=7158"},"modified":"2025-03-31T09:10:22","modified_gmt":"2025-03-31T12:10:22","slug":"las-claves-de-la-transformacion-educativa-en-cordoba-inclusion-tecnologia-y-aprendizajes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiobeat97.com.ar\/beat\/las-claves-de-la-transformacion-educativa-en-cordoba-inclusion-tecnologia-y-aprendizajes\/","title":{"rendered":"Las claves de la transformaci\u00f3n educativa en C\u00f3rdoba: inclusi\u00f3n, tecnolog\u00eda y aprendizajes"},"content":{"rendered":"<ul class=\" wp-block-list eplus-wrapper eplus-styles-uid-b79d2e\">\n<li class=\" eplus-wrapper\"><strong>La Provincia impulsa lineamientos estrat\u00e9gicos en materia educativa hasta el 2027, con proyecci\u00f3n a 2033.<\/strong><\/li>\n<li class=\" eplus-wrapper\"><strong>Se contemplan la ampliaci\u00f3n de la educaci\u00f3n inicial, integraci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas, la vinculaci\u00f3n con el mundo del trabajo y el acceso a la Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/li>\n<li class=\" eplus-wrapper\"><strong>En total son doce pilares que marcan el rumbo del sistema educativo de cara al futuro.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La Provincia de C\u00f3rdoba puso en marcha el\u00a0<strong>Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027<\/strong>, con foco en una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva, moderna y orientada a las demandas del mundo actual.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La iniciativa, con proyecci\u00f3n hacia 2033, orienta de manera integral la gesti\u00f3n del sistema educativo provincial.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En la elaboraci\u00f3n de estos lineamientos, fue clave la participaci\u00f3n de la sociedad cordobesa, mediante un proceso de consulta en el que participaron m\u00e1s de 100 mil cordobeses y 4.700 instituciones.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El\u00a0<strong>Plan de Desarrollo Educativo Provincial<\/strong>\u00a0contempla 12 ejes prioritarios que gu\u00edan las pol\u00edticas educativas de los pr\u00f3ximos a\u00f1os. El \u00e9nfasis est\u00e1 puesto en la equidad, la innovaci\u00f3n y la mejora continua de los aprendizajes, en la b\u00fasqueda permanente de la calidad y la mejora continua.<\/p>\n<h4 class=\" wp-block-heading eplus-wrapper\"><strong>Los 12 puntos clave de la pol\u00edtica educativa provincial<\/strong><\/h4>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>1- Universalizaci\u00f3n de la Sala 3 en la Educaci\u00f3n Inicial<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La provincia de C\u00f3rdoba est\u00e1 expandiendo significativamente la cobertura de la sala de 3 a\u00f1os, con un aumento del 59% al 69% en el primer a\u00f1o de gesti\u00f3n. Se habilitaron 73 salas en el sector urbano y 50 en el rural, y este a\u00f1o (2025) quedar\u00e1n inauguradas 30 salas m\u00e1s.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La meta es garantizar que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as accedan tempranamente a la educaci\u00f3n, con un trabajo sostenido que apunta a una cobertura del 100% hacia 2027.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>2- Fortalecimiento de la ense\u00f1anza y los aprendizajes en lengua y matem\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El programa \u00abCompromiso Alfabetizador C\u00f3rdoba\u00bb contin\u00faa impulsando el incremento de horas dedicadas a la ense\u00f1anza de lengua y matem\u00e1ticas en la educaci\u00f3n primaria. En colaboraci\u00f3n con UEPC, se est\u00e1 profundizando el programa \u00abMaestro m\u00e1s Maestro\u00bb, que incorpora docentes de apoyo en instituciones clave para fortalecer los procesos de alfabetizaci\u00f3n desde el primer grado. Adem\u00e1s, se mantiene el acompa\u00f1amiento a instituciones en el noroeste de la provincia, con el fin de potenciar los aprendizajes en estas \u00e1reas fundamentales.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El ministro de Educaci\u00f3n, Horacio Ferreyra, destac\u00f3 la importancia de que todos los ni\u00f1os aprendan a leer, ya que esta habilidad es clave para la comprensi\u00f3n y el aprendizaje en general. Se est\u00e1 trabajando en comunidad, involucrando a escuelas, familias, municipios y organizaciones, para mejorar los procesos y resultados en lengua y matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>3- Acompa\u00f1amiento y permanencia en el sistema educativo<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La gesti\u00f3n est\u00e1 abocada a la consolidaci\u00f3n de estrategias de promoci\u00f3n y seguimiento de trayectorias escolares. La implementaci\u00f3n de tales estrategias ha reducido y reduce significativamente la deserci\u00f3n: el 99,6\u00a0% de los estudiantes logr\u00f3 sostener su escolaridad en 2024. El objetivo de la cartera es seguir mejorando este indicador a partir del trabajo sostenido y colaborativo entre las escuelas, los gobiernos locales y el provincial.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">A pesar del indicador de permanencia, existe preocupaci\u00f3n por los estudiantes que no lograron mantenerse en el sistema. Por ello, se contin\u00faa el Programa de Inclusi\u00f3n y Terminalidad para j\u00f3venes de 14 a 17 a\u00f1os, con el fin de que retomen y finalicen sus estudios.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Para aquellos mayores de 18 a\u00f1os que no han completado la educaci\u00f3n obligatoria, se mantienen propuestas de formaci\u00f3n presencial, semipresencial y a distancia. Adem\u00e1s, se suman nuevos Centros Integrados de J\u00f3venes y Adultos, que ofrecen la posibilidad de terminar la primaria o secundaria y realizar cursos de formaci\u00f3n laboral. La conexi\u00f3n entre educaci\u00f3n y trabajo es un pilar fundamental de la estrategia educativa provincial.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En 2025, se suman en 2025 se suman 11 nuevos Centros Integrados de J\u00f3venes y Adultos. De ese modo, totalizar\u00e1n 18 servicios donde j\u00f3venes y adultos podr\u00e1n terminar la Primaria o la Secundaria, y adem\u00e1s hacer un curso de formaci\u00f3n laboral y\/o profesional. La conexi\u00f3n de la educaci\u00f3n con el trabajo y la producci\u00f3n es clave en la estrategia educativa provincial.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><em>\u201cLa batalla contra el fracaso escolar se libra en C\u00f3rdoba, y cada uno de nosotros est\u00e1 comprometido en que adolescentes, j\u00f3venes y adultos cordobeses terminen la educaci\u00f3n obligatoria. Esta oportunidad no solo nos har\u00e1 m\u00e1s competitivos a nivel local, regional, nacional e internacional, sino que adem\u00e1s y sobre todo brinda a las personas oportunidades de crecimiento y realizaci\u00f3n personal y social\u201d,\u00a0<\/em>afirm\u00f3 Ferreyra.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>4 -Impulso a la Educaci\u00f3n Secundaria (Orientada y T\u00e9cnica) y Formaci\u00f3n Laboral\/Profesional<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se est\u00e1n incorporando nuevas orientaciones en la educaci\u00f3n secundaria, vinculadas a sectores estrat\u00e9gicos para la provincia, como la bioagroindustria, la econom\u00eda circular, las energ\u00edas renovables y la programaci\u00f3n y rob\u00f3tica. Adem\u00e1s, se permite que los estudiantes accedan a formaciones laborales y profesionales, pudiendo egresar con t\u00edtulos de bachiller o t\u00e9cnico y certificaciones profesionales.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se ha duplicado la cantidad de estudiantes que realizan pr\u00e1cticas profesionalizantes en empresas y sectores productivos, y se planea ampliar a\u00fan m\u00e1s estas oportunidades. Tambi\u00e9n se ha introducido la opci\u00f3n de egreso a los seis a\u00f1os en escuelas t\u00e9cnicas, para que los j\u00f3venes puedan construir su proyecto de vida seg\u00fan sus intereses.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En 2025 la propuesta es ampliar a\u00fan m\u00e1s esas oportunidades que implican una profundizaci\u00f3n del dialogo entre la educaci\u00f3n y los sectores productivos de C\u00f3rdoba.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Otro hecho que mencionar es la introducci\u00f3n de la opci\u00f3n del egreso a los seis a\u00f1os de las escuelas t\u00e9cnicas que funcionan como \u00fanico servicio educativo en la localidad. Cada estudiante, en di\u00e1logo con su familia, ha podido optar entre obtener su t\u00edtulo de t\u00e9cnico al finalizar siete a\u00f1os de Educaci\u00f3n Secundaria \u2013como ha sido lo habitual \u2013 o egresar en 6\u00b0 a\u00f1o con el t\u00edtulo de bachiller en Tecnolog\u00edas especializado.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En la misma l\u00ednea, la creaci\u00f3n de la\u00a0<strong>Unidad de Formaci\u00f3n Continua para el Trabajo<\/strong>, que involucra al Ministerio de Educaci\u00f3n y el de Desarrollo Social y Promoci\u00f3n de Empleo, ha permitido elaborar el primer cat\u00e1logo de cursos de capacitaci\u00f3n laboral y formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>5- Federalizaci\u00f3n, jerarquizaci\u00f3n y articulaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se est\u00e1 ampliando el acceso a la educaci\u00f3n superior mediante la creaci\u00f3n de 13 sedes regionales de la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba y la mejora de los institutos de educaci\u00f3n superior. Se ha establecido un mecanismo de reconocimiento de recorridos acad\u00e9micos entre institutos superiores y la universidad, y se permite a estudiantes de escuelas t\u00e9cnicas ingresar a carreras afines con materias aprobadas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se est\u00e1n actualizando los planes de estudio de tecnicaturas y profesorados, y se ha habilitado un trayecto de formaci\u00f3n pedag\u00f3gica para profesionales universitarios y terciarios. Adem\u00e1s, se ha desarrollado un post\u00edtulo para la formaci\u00f3n de directivos y supervisores, con el fin de fortalecer el liderazgo pedag\u00f3gico en las instituciones educativas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>6 \u2013 Renovaci\u00f3n curricular<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Tras la mencionada consulta ciudadana, se ha iniciado el programa \u00abTransformar@CBA\u00bb para renovar los planes de estudio y propuestas de ense\u00f1anza en todos los niveles y modalidades. La implementaci\u00f3n es gradual y progresiva, con acciones universales, escuelas precursoras y proyectos institucionales de innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Algunas iniciativas alcanzan a la totalidad de las instituciones, es decir son\u00a0<strong>acciones universales<\/strong>. Por ejemplo, la prioridad en la ense\u00f1anza de lengua y matem\u00e1ticas, la introducci\u00f3n de las ciencias de la computaci\u00f3n, el abordaje de la dimensi\u00f3n socioafectiva, entre otras.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Otras est\u00e1n focalizadas en algunas instituciones de los distintos niveles y modalidades: son 202 instituciones a las que se denomina\u00a0<strong>escuelas PRECURSORAS<\/strong>. Reciben ese nombre porque con ellas y sus respectivas comunidades se REDISE\u00d1AN las propuestas formativas de mayor profundidad con el fin de escalar las innovaciones a todo el Sistema<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Ferreyra ha destacado \u00abla importancia de acelerar la renovaci\u00f3n curricular, para construir los mejores futuros posibles para los estudiantes\u00bb.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>7- Incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda en las aulas<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El programa \u00abTECNOpresente\u00bb busca fortalecer la alfabetizaci\u00f3n digital mediante la actualizaci\u00f3n y el aprovisionamiento de recursos tecnol\u00f3gicos en las instituciones educativas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En el 2024 se distribuyeron 14\u00a0657 netbooks, lo que permiti\u00f3 llegar a todos los estudiantes de formaci\u00f3n docente, a todos los servicios rurales y a m\u00e1s de 150 instituciones que brindan propuestas formativas vinculadas con la inform\u00e1tica en la Educaci\u00f3n Secundaria, Orientada y T\u00e9cnica, y de la modalidad de J\u00f3venes y Adultos.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En este ciclo lectivo que reci\u00e9n inicia, se van a distribuir 40 mil netbooks y 1\u00a0800 kits de rob\u00f3tica, con el fin de completar la actualizaci\u00f3n del equipamiento en todas las escuelas. La inversi\u00f3n ser\u00e1 de $13.168 millones.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se llev\u00f3 internet satelital a 873 escuelas rurales ($12.000 millones instalaci\u00f3n, servicios y soporte por 3 a\u00f1os) y se mejor\u00f3 la conectividad en otras 297 instituciones. En la misma l\u00ednea, se sigue trabajando en la conectividad de las escuelas en favor potenciar los aprendizajes.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El proceso se acompa\u00f1a con formaci\u00f3n docente en el uso pedag\u00f3gico de las TIC y la incorporaci\u00f3n de las ciencias de la computaci\u00f3n con su especificidad.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><em>\u201cEn simult\u00e1neo con el uso de la tecnolog\u00eda para aprender, intensificaremos el abordaje desde la perspectiva del bienestar digital, mediante l\u00edneas de trabajo con acento en la dimensi\u00f3n \u00e9tica y el uso responsable de las tecnolog\u00edas desde la perspectiva del cuidado. Intensificaremos el trabajo iniciado en el 2024 y trabajaremos juntos a las escuelas y las familias\u201d,\u00a0<\/em>dijo Ferreyra.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>8. Bienestar educativo y protagonismo estudiantil<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se ha creado un \u00e1rea espec\u00edfica en el Ministerio para atender el bienestar educativo y el protagonismo estudiantil, reforzando iniciativas relacionadas con la educaci\u00f3n socioafectiva, la convivencia, la sexualidad integral, la cultura vial, la educaci\u00f3n ambiental y la participaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se ha ampliado la red de Equipos Profesionales de Acompa\u00f1amiento Educativo (EPAE) para garantizar su presencia en todos los departamentos, y se est\u00e1 trabajando en fortalecer esta red en colaboraci\u00f3n con municipios y organizaciones.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>9- Formaci\u00f3n docente continua<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La formaci\u00f3n docente continua se reconoce como un elemento clave para la mejora de la calidad educativa. En C\u00f3rdoba, se ha implementado un programa integral que abarca una amplia gama de actividades, desde cursos y talleres hasta congresos y ateneos. Estas iniciativas buscan actualizar y ampliar los conocimientos y habilidades de los docentes en diversas \u00e1reas, incluyendo lengua, matem\u00e1ticas, ciencias, tecnolog\u00eda, arte, educaci\u00f3n inclusiva y bienestar digital.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">A trav\u00e9s de las distintas actividades participaron m\u00e1s de 79\u00a0000 docentes que pudieron profundizar y ampliar los saberes acerca de la oralidad, lectura y escritura, las matem\u00e1ticas, las ciencias, la tecnolog\u00eda, las ciencias de la computaci\u00f3n, el arte, la literatura, el deporte, la ense\u00f1anza de idiomas, la educaci\u00f3n financiera, la educaci\u00f3n sexual integral, y la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad, entre otros.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En el 2025, se ha previsto intensificar esas acciones e implementar nuevos formatos como expediciones pedag\u00f3gicas, observaciones entre pares, c\u00edrculos de lectura, pasant\u00edas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">En ese mismo sentido, tendr\u00e1 lugar la apertura del<strong>\u00a0Centro de experimentaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativa, que fuera anunciado por el gobernador Mart\u00edn Llaryora en el acto de inicio del ciclo lectivo.<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">\u201cEl centro ser\u00e1 un laboratorio de ideas, en el que los docentes se involucran en el dise\u00f1o, puesta en pr\u00e1ctica y evaluaci\u00f3n de propuestas disruptivas que potencian la ense\u00f1anza y los aprendizajes. Pretendemos producir contenidos, materiales did\u00e1cticos y emprender una TV educativa provincial que acompa\u00f1e los procesos de innovaci\u00f3n de manera situada y contextualizada, que trabaje junto a la comunidad universitaria, empresarial y social de nuestra C\u00f3rdoba\u201d, se\u00f1al\u00f3 el ministro.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>10. Infraestructura escolar sostenible<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se puso en marcha el programa Habitar escuela, una iniciativa integral para optimizar, mantener, ampliar y construir infraestructura escolar de manera sostenible. Se han finalizado y est\u00e1n en curso obras en edificios escolares, y se realizan ampliaciones y refacciones en diversas instituciones.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">As\u00ed, se finalizaron 14 edificios escolares y se sigui\u00f3 trabajando en otros 17 que se terminar\u00e1n en el 2025.. En los pr\u00f3ximos d\u00edas, se dar\u00e1 inicio el proceso de licitaci\u00f3n de otros 15 establecimientos educativos.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">A esto se le suma que durante todo el 2024 se sostuvo el mantenimiento de los edificios escolares del interior mediante un trabajo conjunto con municipios y comunas a trav\u00e9s del FODEMEP. En C\u00f3rdoba Capital dicho trabajo se llev\u00f3 adelante desde el \u00c1rea de Infraestructura Escolar.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La inversi\u00f3n en infraestructura en el 2024 fue de $65.684 millones y en el 2025 se prev\u00e9 $163.000 millones.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>11. Evaluar para comprender<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">La provincia participa en evaluaciones nacionales y provinciales, incluyendo operativos de evaluaci\u00f3n de fluidez y comprensi\u00f3n lectora. Se refuerza el compromiso con la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes mediante la creaci\u00f3n del Sistema Provincial de Evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Por ejemplo, el operativo Prima: Fluidez y Comprensi\u00f3n Lectora se aplic\u00f3 en una muestra de instituciones de todos los niveles y modalidades en tercer grado de nivel Primario, primer a\u00f1o de nivel Secundario, ingresantes a la formaci\u00f3n docente y modalidad J\u00f3venes y Adultos. Sus resultados han permitido tomar decisiones informadas con un detallado conocimiento de la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">A la vez, se construir\u00e1n indicadores regionales en colaboraci\u00f3n con otras provincias, y el Consejo de Pol\u00edticas Educativas cuenta con una comisi\u00f3n permanente de evaluaci\u00f3n e informaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>12. Participaci\u00f3n de la sociedad en la educaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Se ha puesto en valor el rol educativo de municipios y comunas, creando Coordinaciones Locales de Educaci\u00f3n. Estas coordinaciones trabajan junto a los equipos directivos de las instituciones educativas, para implementar la pol\u00edtica educativa en los territorios.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El foco est\u00e1 en la alfabetizaci\u00f3n y el cuidado de las trayectorias escolares, con el objetivo de que todos los estudiantes est\u00e9n aprendiendo en las escuelas.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">El Consejo de Pol\u00edticas Educativas trabaja con una comisi\u00f3n permanente de evaluaci\u00f3n e informaci\u00f3n educativa, un \u00f3rgano de consulta espec\u00edfica a nivel provincial, con la convicci\u00f3n de que la evaluaci\u00f3n es una estrategia de privilegio para comprender fen\u00f3menos y resultados.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>Un modelo educativo en constante evoluci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Ferreyra destac\u00f3 que cada una de estas doce iniciativas refleja el compromiso del Gobierno con una educaci\u00f3n de calidad.\u00a0<em>\u201cTal como sostiene nuestro gobernador, Mart\u00edn Llaryora, la educaci\u00f3n es la llave del progreso y una herramienta fundamental para construir un futuro con m\u00e1s oportunidades para todos. Con este rumbo, la pol\u00edtica educativa busca garantizar que cada estudiante cordob\u00e9s acceda a un sistema educativo moderno, inclusivo y articulado con el mundo del trabajo\u201d,<\/em>\u00a0expres\u00f3.<\/p>\n<p class=\" eplus-wrapper\">Con una mirada integradora que une la educaci\u00f3n con el trabajo y la tecnolog\u00eda, con centralidad en el ser humano y la\u00a0participaci\u00f3n ciudadana, C\u00f3rdoba avanza hacia la educaci\u00f3n del siglo XXI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Provincia impulsa lineamientos estrat\u00e9gicos en materia educativa hasta el 2027, con proyecci\u00f3n a 2033. 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